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WSK手表是威斯凱品牌，新款全自動(dòng)機(jī)械表，機(jī)芯較好，使用壽命長(zhǎng)，外觀大方又時(shí)尚。

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器械名稱(chēng): 卡西歐WSD-F10

器械類(lèi)別：進(jìn)口器械

功能類(lèi)別：智能手表

產(chǎn)品說(shuō)明：續(xù)航長(zhǎng)達(dá)1個(gè)月，內(nèi)置指南針

特 點(diǎn)：屏幕尺寸：1.32英寸屏幕分辨率：320*300像素屏幕類(lèi)型：雙層屏幕

產(chǎn)品備注：適用人群：成年人操作系統(tǒng)：Android Wear

4. 手表后面ws是什么簡(jiǎn)寫(xiě)

卡地亞手鐲廣告的語(yǔ)錄是，經(jīng)過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間，你仍然是我的愛(ài)人。眾所周知，卡地亞是一個(gè)享譽(yù)全球的品牌，對(duì)產(chǎn)品的工藝和設(shè)計(jì)都得到了無(wú)人能及的地步，加之以這句廣告語(yǔ)的襯托，讓其在全球人們的心中留下了十分美好的印象。

比如卡地亞RONDE DE CARTIER腕表 WSRN0012 機(jī)械 女款就很不錯(cuò)。優(yōu)雅精致的表盤(pán)上帶有漆體規(guī)整羅馬數(shù)字時(shí)標(biāo)和經(jīng)典耐腐蝕的藍(lán)鋼指針，為我們的輕松讀時(shí)提供了方便。

5. ws是什么手表

是一個(gè)國(guó)產(chǎn)品牌,不太貴的。

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1、ws007是華碩電子有限公司制作，ws007結(jié)合大眾人的審美觀和現(xiàn)實(shí)性，表可以進(jìn)行視頻通話(huà)等手機(jī)的日常操作，變相性的可以替代沉重的手機(jī)。2、ws007手表采用最新研發(fā)技術(shù)，和驍龍995的高配處理器，使用年限久，質(zhì)量高。

7. wsi是什么牌子手表

我們常說(shuō)“字如其人”“見(jiàn)字如面”，可見(jiàn)寫(xiě)一手好字的重要性。特別是在當(dāng)下，越來(lái)越多的考試采用答題卡，網(wǎng)上閱卷，字體的清楚、整潔、美觀成為取得優(yōu)異成績(jī)的首要條件。因此，在小學(xué)階段練一手好字就顯得尤為必要。

寫(xiě)字習(xí)慣

從孩子一年級(jí)學(xué)習(xí)寫(xiě)字開(kāi)始，掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，才有助于孩子的身體發(fā)育，視力保護(hù)，同時(shí)這也是在為中高年級(jí)孩子較為輕松地提升寫(xiě)字速度做準(zhǔn)備。

坐姿

孩子的坐姿是家長(zhǎng)最容易關(guān)注的點(diǎn)，要求做到：頭正、肩平、身直、足。其中“足安”可能會(huì)被大家忽略，那就是雙腳自然平放在地上，全腳掌著地，雙腿分開(kāi)約與肩同寬，此時(shí)孩子的整個(gè)坐姿才是穩(wěn)定的。

同時(shí)還要做到“一拳一尺一寸”，也就是身體距桌子一拳，眼睛離課本一尺（約33厘米），握筆手指離筆尖約一寸（約3.3厘米），不含胸駝背。

坐端正后，還可以提醒孩子將寫(xiě)字的書(shū)本放在書(shū)桌正前方的中央，擺正后再來(lái)書(shū)寫(xiě)，避免歪歪斜斜地?cái)[放。

在孩子學(xué)習(xí)寫(xiě)字的初期，家長(zhǎng)可以利用兒歌、口訣多加督促提醒，幫助孩子有意識(shí)地養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。

握筆姿勢(shì)

握筆姿勢(shì)和坐姿要從小抓起。兒童肌肉的發(fā)育是不平衡的，做精細(xì)動(dòng)作的能力較差，握筆寫(xiě)字是比較費(fèi)勁的。家長(zhǎng)要耐心指導(dǎo)，幫助孩子掌握正確的握筆方法。

1、首先將大拇指和食指伸出

2、倆指輕合成圓環(huán)狀。

3、筆桿穿過(guò)圓環(huán)，再由中指從下往上自然挺住，把筆桿固定在三角架中。

注意

1、筆桿放在拇指、食指和中指的三個(gè)指梢之間，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指應(yīng)較拇指低些。手指尖應(yīng)距筆尖約3厘米（約一寸）

2、筆桿與作業(yè)本保持六十度的傾斜，掌心虛圓，指關(guān)節(jié)略彎曲。筆桿勿靠于虎口處。

練字前準(zhǔn)備

選筆

練字一般分軟筆和硬筆兩種。顧名思義軟筆即如毛筆這樣的軟質(zhì)筆頭，而硬筆多指鉛筆、鋼筆、圓珠筆這類(lèi)硬質(zhì)筆頭。我們大多數(shù)人只是希望平時(shí)能寫(xiě)好字，因此可以直接從硬筆開(kāi)始練習(xí)，無(wú)需進(jìn)行毛筆書(shū)法練習(xí)。畢竟軟筆字的書(shū)寫(xiě)方法與硬筆字還是有些不同的。

鉛筆在硬筆里筆頭相較更具韌性，能體現(xiàn)落筆的輕重，進(jìn)而更有利于字帖練字的基礎(chǔ)——控筆技巧的掌握。而鋼筆更能夠體現(xiàn)出書(shū)法的筆鋒，能做到頓筆、收筆的區(qū)別，使我們更容易掌握書(shū)法的技巧。

1、鉛筆

適合兒童和初學(xué)者，有助于表現(xiàn)筆畫(huà)粗細(xì)，練出筆鋒。

2、中性筆

價(jià)廉易取，容易控制，0.7和1.0的筆芯較適合用于練習(xí)。

3、鋼筆

最能表現(xiàn)筆畫(huà)的頓挫和書(shū)寫(xiě)的節(jié)奏。但鋼筆的出水量比普通筆大，需選擇有一定厚度的紙張進(jìn)行練習(xí)。

選字帖

字帖大致分為凹槽字帖和描紅字帖兩種。先說(shuō)結(jié)論，凹槽字帖是較不推薦的。因?yàn)橛冒疾圩痔氉郑覀冎灰P在字帖上跟著凹槽來(lái)回畫(huà)就行了，令你很難掌握基礎(chǔ)的控筆技巧，對(duì)練字的幫助就較為有限。而描紅字帖一般也不太推薦使用半透明紙張進(jìn)行描紅，因?yàn)檫@樣你沒(méi)法仔細(xì)觀察文字的結(jié)構(gòu)及筆法，我們更建議直接在字帖上描紅練習(xí)。

選字體

練字是一個(gè)需要耐心且需要掌握基礎(chǔ)的練習(xí)，沒(méi)有捷徑可言。我們要先學(xué)會(huì)各個(gè)筆畫(huà)筆順的練習(xí)，再進(jìn)行楷書(shū)練習(xí)，最后才能選你喜歡的大師字帖進(jìn)行練習(xí)。因此，如果跳過(guò)基礎(chǔ)練習(xí)，直接進(jìn)行大師字體臨摹，很可能練習(xí)多年也不得要領(lǐng)，寫(xiě)不出好字。

正式練字

每個(gè)年齡段的孩子有不同的寫(xiě)字要求。

低年級(jí)

對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，首要的要求是把字寫(xiě)正確。課后的生字表中會(huì)出示要求會(huì)寫(xiě)字的筆畫(huà)、筆順、部首等，書(shū)寫(xiě)前需要認(rèn)真觀察，看清楚再下筆。剛開(kāi)始寫(xiě)時(shí)，盡量仿照書(shū)中出示的楷體，一筆一畫(huà)模仿寫(xiě)。

需要特別注意的有：

1、先看清楚筆順再動(dòng)筆寫(xiě)，混亂的筆順后期很難糾正！

2、漢字在田字格中的位置要居中，大小適中，上下左右都要留出一定的位置。

3、學(xué)會(huì)觀察字的結(jié)構(gòu)，如上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)等，還要注意不同結(jié)構(gòu)的占格，如“你”字左窄右寬，“臥”字左寬右窄。

4、學(xué)會(huì)觀察重要筆畫(huà)。

一個(gè)字中最長(zhǎng)的筆畫(huà)及它在田字格中的位置，如“耳”字中最長(zhǎng)的橫是第六筆，寫(xiě)在橫中線下，從左到右微微向上傾斜。

“目”“垂”這類(lèi)字中“橫”較多，每橫之間的距離要基本相等。

左右結(jié)構(gòu)的字會(huì)出現(xiàn)“穿插避讓”，如“林”字左邊的“木”最后一筆要寫(xiě)成“點(diǎn)”。

最后一筆為“捺”時(shí)，如“八”“木”要特別注意下筆舒展，漸加力至捺腳重按筆出鋒，不能寫(xiě)成“點(diǎn)”。

5、低年級(jí)時(shí)對(duì)孩子的要求應(yīng)該是把字寫(xiě)正確、規(guī)范，而不是過(guò)于追求和字帖一樣的美觀，這樣過(guò)高的要求可能會(huì)打擊孩子寫(xiě)字的積極性。如果想引導(dǎo)孩子練出起筆、頓筆、收筆，可以利用和教材配套的字帖，其中會(huì)對(duì)每個(gè)字的筆順、占格、筆畫(huà)位置等有較為詳細(xì)的指導(dǎo)；也可以將楷體字放大，先引導(dǎo)孩子觀察筆畫(huà)的走向、特點(diǎn)，再模仿練習(xí)。

中年級(jí)

在低年級(jí)把字寫(xiě)正確的基礎(chǔ)上，中年級(jí)的孩子應(yīng)把重點(diǎn)放在練習(xí)把字寫(xiě)端正。此時(shí)，孩子手部的精細(xì)動(dòng)作得到了進(jìn)一步的發(fā)展，書(shū)寫(xiě)更加熟練、自如，練字的關(guān)注點(diǎn)就可以是如何把一個(gè)字寫(xiě)美觀，也就是更加注重練習(xí)起筆、行筆、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。主要的方法還可以延續(xù)臨摹字帖，此時(shí)不建議給孩子用透明類(lèi)的字帖，這樣的字帖紙張過(guò)于輕薄，不便于書(shū)寫(xiě)；此外，離開(kāi)了下面的“模子”，孩子對(duì)于漢字在田字格中的占位、書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)等可能印象并不深刻。

中年級(jí)孩子開(kāi)始嘗試用鋼筆練字，由鉛筆到鋼筆的轉(zhuǎn)換，部分孩子可能不適應(yīng)，而產(chǎn)生不愿換筆的現(xiàn)象。但其實(shí)一開(kāi)始寫(xiě)不好鋼筆字是正常的，正是因?yàn)槿绱?，才更體現(xiàn)出練字的必要性。此時(shí)要注意，不要以圓珠筆代替鋼筆，這樣寫(xiě)字時(shí)可能更為整潔，但難以達(dá)到提升書(shū)寫(xiě)能力的目的。

還有一點(diǎn)需要提醒的是，中年級(jí)是孩子錯(cuò)別字的高發(fā)期，此時(shí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)難免產(chǎn)生勾畫(huà)涂抹的情況，對(duì)于寫(xiě)錯(cuò)的字，應(yīng)用規(guī)范的刪除符號(hào)“/”劃去，這樣才能保證書(shū)面整潔。

高年級(jí)

等孩子到高年級(jí)，寫(xiě)字的關(guān)注點(diǎn)就從“一個(gè)字”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙黄帧?，在?xiě)好每個(gè)字的基礎(chǔ)上，注意字與字之間的間隔，行與行之間的空隙，追求整篇字的美觀。

還要有意識(shí)地提高寫(xiě)字的速度，在保證字體規(guī)范、工整的前提下，盡可能快地書(shū)寫(xiě)。這也是需要練習(xí)的，例如看要抄寫(xiě)的內(nèi)容時(shí)看一句話(huà)，而不是每次只看一個(gè)詞或幾個(gè)字；書(shū)寫(xiě)時(shí)不過(guò)于追求每個(gè)字的美觀；字體大小適中；保持正確的握筆姿勢(shì)；平時(shí)加強(qiáng)識(shí)字寫(xiě)字練習(xí)等。

練字步驟

控筆訓(xùn)練

從練字的角度，把控筆練習(xí)分為三個(gè)階段：

第一階段：協(xié)調(diào)力控筆訓(xùn)練。不管細(xì)節(jié)，只找感覺(jué)，這是為了練習(xí)手腕、手指和筆之間的協(xié)調(diào)能力，糾正勾腕、攥拳等錯(cuò)誤握筆姿勢(shì)。

第二階段：精度控筆訓(xùn)練。按照線條軌跡和粗細(xì)變化進(jìn)行練習(xí)，切實(shí)注意起止位置，全面提升大腦對(duì)手部動(dòng)作的控制能力，真正做到手筆合一。

第三階段：美感控筆訓(xùn)練。按照斐波那契螺旋比例找到黃金分割點(diǎn)，按照黃金分割比例將筆畫(huà)、偏旁進(jìn)行排列，讓字寫(xiě)得更美觀。

擴(kuò)展資料

首先，筆畫(huà)練習(xí)不具備糾正勾腕、攥拳等錯(cuò)誤握筆姿勢(shì)的能力。有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，從筆畫(huà)開(kāi)始練字，我國(guó)少年兒童錯(cuò)誤握筆姿勢(shì)問(wèn)題一直居高不下，用力過(guò)大、寫(xiě)字太慢、歪歪扭扭、寫(xiě)字太累等等，久而久之，甚至造成手指、脊椎發(fā)育出現(xiàn)問(wèn)題。

其次，筆畫(huà)練習(xí)不具備控筆元素所具有的線條軌跡和粗細(xì)變化，要做到手筆合一，對(duì)于初學(xué)練字者來(lái)說(shuō)，這是難上加難，而具備這種細(xì)微筆畫(huà)的拿捏能力之后，練習(xí)筆畫(huà)就會(huì)變得水到渠成。一個(gè)控筆元素最多可以用在21個(gè)筆畫(huà)上邊，這也是練習(xí)控筆元素優(yōu)于直接練習(xí)筆畫(huà)的一個(gè)方面。

第三，美感訓(xùn)練是控筆元素具備而筆畫(huà)無(wú)力能及的又一特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的美學(xué)訓(xùn)練，可以非常輕松地按照斐波那契螺旋比例找到黃金分割點(diǎn)，按照黃金分割比例將筆畫(huà)、偏旁進(jìn)行排列，讓字寫(xiě)得更美觀。

基礎(chǔ)筆畫(huà)訓(xùn)練

運(yùn)筆的基本筆法：中鋒、側(cè)鋒、偏鋒、起筆、行筆、收筆、藏鋒、露鋒、提筆、按筆、疾筆、澀筆、轉(zhuǎn)與折。

美的線條當(dāng)是來(lái)龍去脈交待清楚、行筆流暢自如、輕重緩急得當(dāng)，呈現(xiàn)出美的形態(tài)與神態(tài)，充滿(mǎn)活力，或輕或重、或緩或急、或剛或柔，歸于自然。

中鋒

即指中鋒用筆。中鋒運(yùn)筆時(shí)，筆尖時(shí)刻保持在線條的中心部位，落紙后，筆尖的方向和筆運(yùn)行的方向在一條直線上。中鋒行筆時(shí)，筆尖在筆畫(huà)中間，兩邊的筆毫一齊用力，墨跡向兩邊滲透均勻，寫(xiě)出來(lái)的筆畫(huà)厚實(shí)、凝練。中鋒在篆書(shū)、楷書(shū)、隸書(shū)中運(yùn)用的特別廣泛。

側(cè)鋒

側(cè)鋒又叫做偏鋒，與中鋒相對(duì)。側(cè)鋒用筆，筆入紙后，筆尖的方向與筆運(yùn)行的方向往往呈一個(gè)角度。如寫(xiě)“橫”時(shí)，順?shù)h豎入，向右下頓筆，此時(shí)筆尖朝左上方，當(dāng)我們向右稍拖帶時(shí)，筆的運(yùn)行方向是朝右的，筆尖方向和運(yùn)筆方向就有一個(gè)夾角。側(cè)鋒寫(xiě)出來(lái)的點(diǎn)畫(huà)，往往一側(cè)較厚實(shí)，一側(cè)較單薄，這與側(cè)鋒是單側(cè)筆毫用力有關(guān)。

“中鋒取骨，側(cè)鋒取妍”，側(cè)鋒在行、草書(shū)中運(yùn)用的很廣。

起筆、行筆、收筆

行書(shū)的基本筆畫(huà)，在書(shū)寫(xiě)時(shí)都有起筆、行筆、收筆三個(gè)過(guò)程。所謂起筆，就是書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)筆尖觸紙時(shí)的下筆；行筆，就是書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)的中間運(yùn)筆；收筆，就是筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)結(jié)束時(shí)的用筆。如寫(xiě)橫畫(huà)，左邊起筆，中為行筆，右為收筆，起筆有輕有重，行筆有快有慢，收筆有回有露。

提筆、按筆

鋼筆行書(shū)的用筆也很講究提按，以增強(qiáng)筆畫(huà)的粗細(xì)變化和輕重的節(jié)奏。所謂提筆，就是筆從紙面提起，筆尖觸紙力度小，筆畫(huà)要細(xì)；所謂按筆，就是筆尖在紙上往下按，筆尖觸紙力度大，筆畫(huà)要粗一些。

翻筆、折筆

翻筆，一般是向上取逆勢(shì)，上一筆接下一筆出現(xiàn)的鉤挑，如“古”字的橫，“人”、“有”的撇，都是用翻筆寫(xiě)成的。折筆，一般是向下、向右取順勢(shì)，如“口”字的橫折、"山"字的豎折，都是用折筆寫(xiě)成的。不論翻筆、折筆，都要求用筆慢而用力。

風(fēng)格，指用鋒的深淺。

使轉(zhuǎn)和方圓

在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，隨點(diǎn)畫(huà)之勢(shì)運(yùn)筆，帶來(lái)了運(yùn)腕方向上的不斷變化。諸多的變化歸納起來(lái)，用“使轉(zhuǎn)”二字便能概括。“縱橫牽制謂之使，鉤環(huán)盤(pán)紆謂之轉(zhuǎn)。”（王紱《論書(shū)》）。點(diǎn)畫(huà)的“遣送”為使，點(diǎn)畫(huà)的“交接變向”為轉(zhuǎn)。“使”皆實(shí)，“轉(zhuǎn)”有虛，“轉(zhuǎn)”更難。轉(zhuǎn)筆作用很大，極須用意。它即是換筆，又是調(diào)筆，方法也需視情況而變。

寫(xiě)字口訣

小小一點(diǎn)要點(diǎn)好，學(xué)會(huì)頓筆很重要；

橫要平，豎要直，撇有鋒，捺有腳；

提鉤要尖折有角，行筆輕快要記牢；

認(rèn)真練習(xí)功夫到，筆畫(huà)健美字才好。

18個(gè)基本筆畫(huà)運(yùn)筆示意圖

一、長(zhǎng)橫

二、豎畫(huà)

三、撇

四、點(diǎn)

五、臥鉤

六、豎撇

七、豎彎鉤

八、平捺

九、戈鉤

十、垂露豎

十一、捺

十二、豎折

十三、豎鉤

十四、提鉤

十五、撇點(diǎn)

十六、平撇

十七、橫撇

十八、橫折

偏旁部首訓(xùn)練

漢字的偏旁部首是指各種點(diǎn)畫(huà)的固定搭配，是漢字的結(jié)構(gòu)單位，是構(gòu)成漢字的基礎(chǔ)，重復(fù)出現(xiàn)的頻率極高，具有極為普遍的代表性。它們?cè)跐h字中的形態(tài)基本固定，并具有一定的書(shū)寫(xiě)規(guī)律，因此掌握偏旁部首的寫(xiě)法，狠抓偏旁部首，不失為一條最為有效的捷徑，對(duì)學(xué)習(xí)漢字結(jié)構(gòu)也是一條快捷之路。同時(shí)，偏旁部首書(shū)寫(xiě)的正確與否，直接關(guān)系到字形的美觀，所以在學(xué)習(xí)鋼筆書(shū)法的結(jié)構(gòu)前，有必要先掌握漢字各種偏旁部首的正確寫(xiě)法。同時(shí)，掌握好一個(gè)偏旁部首，即可舉一反三地運(yùn)用到其他很多字當(dāng)中去，可達(dá)到事半功倍的效果。

漢字的偏旁部首常用的有82種，一般歸納為：字頭、字底、左偏旁、右偏旁、包圍五大類(lèi)。

字頭

字底

左偏旁

右偏旁

包圍

認(rèn)識(shí)字形結(jié)構(gòu)

漢字的結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)特點(diǎn)，主要是指漢字的字形結(jié)構(gòu)具有幾何學(xué)上的對(duì)稱(chēng)意義，它的構(gòu)形筆畫(huà)或幾部件以某個(gè)線（面）為軸相互折普后或平移后可以左右或上下重聲（完全重普或部分重疊），具有冗余信息或重復(fù)的視覺(jué)信息，因此而區(qū)別于其它非結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)漢字。

根據(jù)對(duì)稱(chēng)的種類(lèi)及層次，結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)漢字具體可細(xì)分為以下幾種情況：

1、上下部件結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)：如呂、昌等。

2、左右部件結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)：如比、林、非等。

3、內(nèi)外部件結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)：如回等。

4、部分部件結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)：如以中間部件為軸對(duì)稱(chēng)：如辯、斑等；字形下部的部件結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)：如麗、翁等；字形上部的部件結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)：如叢、琶等；字形左邊的部件結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)：如彬等，字形右邊的部件結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)：如琳等。

5、部件多層重疊的結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)：如、鑫等。

6、獨(dú)體字中的結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)：如田、中等。 據(jù)作者初步統(tǒng)計(jì)，在國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)漢字處編的《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》（北京：語(yǔ)文出版社，1989）收集的7000個(gè)通用的漢字中，上述各類(lèi)結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)的漢字達(dá)612個(gè)，占通用漢字總數(shù)的8.74%。 其教學(xué)過(guò)程及步驟如下：

第一階段：形象地顯示自然界的對(duì)稱(chēng)規(guī)律。 大自然中無(wú)處不存在著對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象。因此，可采用實(shí)物、圖片、幻燈以及錄象等各種形象的手段，讓學(xué)生了解大自然所表現(xiàn)的種種對(duì)稱(chēng)性。如雕塑、建筑、植物、動(dòng)物中的對(duì)稱(chēng)。然后讓學(xué)生到自已的周?chē)フ腋鞣N對(duì)稱(chēng)的事物。如自己的身體，雙耳、雙眼、雙鼻孔、雙手、雙腳的對(duì)稱(chēng)，從而使學(xué)生初步感知對(duì)稱(chēng)的美，并遷移到漢字學(xué)形結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)的感知中來(lái)。 第二階段：直觀地識(shí)別對(duì)稱(chēng)的基本的獨(dú)體字 漢字的字形形象而多變，但大都具有結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)，可采用直觀形象的圖畫(huà)讓學(xué)生體會(huì)漢字的結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)的美。由幻燈或 CAI 展示實(shí)物或景象﹣展示古時(shí)的漢字﹣展示演變至今的對(duì)稱(chēng)漢字﹣揭示其對(duì)稱(chēng)的規(guī)律。如教左右對(duì)稱(chēng)的獨(dú)體字“雨”，可首先展示雨景，讓學(xué)生觀察雨點(diǎn)方向，繼而展示一個(gè)古時(shí)的“雨”字，最后展示演變至今的“雨”，引導(dǎo)學(xué)生了解從圖到字中發(fā)現(xiàn)四點(diǎn)的方向是一致的，而如果四點(diǎn)的方向不一，這個(gè)字的整體對(duì)稱(chēng)美就不能表達(dá)出來(lái)。實(shí)際上，學(xué)生在觀察和描述中已感受到這種對(duì)稱(chēng)美，只不過(guò)無(wú)法用“對(duì)稱(chēng)”這個(gè)詞表達(dá)出來(lái)。有的上下左右都對(duì)稱(chēng)的獨(dú)體字如“田、日”等除了采用以上方法，還可以讓學(xué)生通過(guò)折折，剪一剪的方法來(lái)體會(huì)這種對(duì)稱(chēng)的規(guī)律。把紙對(duì)折再對(duì)折，畫(huà)一個(gè)空心“口”字，再用剪刀剪出這個(gè)字，把這個(gè)“口”字打開(kāi)來(lái)，就是“田”字。 第三階段：分類(lèi)地識(shí)別各種結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)的合體字。

當(dāng)學(xué)生初步感知對(duì)稱(chēng)這一概念，學(xué)會(huì)了對(duì)稱(chēng)的獨(dú)體字后，可傳授各種適合這類(lèi)對(duì)稱(chēng)漢字的識(shí)字方法，歸類(lèi)識(shí)別各種對(duì)稱(chēng)的合體字，并逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)別各類(lèi)對(duì)稱(chēng)漢字的能力。 ①字謎法 適用于上下、左右、內(nèi)外以及多層重疊對(duì)稱(chēng)的合體字。學(xué)生對(duì)這類(lèi)字很感興趣，可讓學(xué)生編字謎，師生互猜字謎來(lái)識(shí)別。如“三火是焱，三金是鑫”等等。 ②顏色標(biāo)注法 適用于部分部件對(duì)稱(chēng)的漢字。可用彩色粉筆標(biāo)出合體中的對(duì)稱(chēng)部分，如下部對(duì)稱(chēng)的“翁”字中的“羽”，右邊對(duì)稱(chēng)的“琳”字中的“林”等等，對(duì)于以中間部件為軸對(duì)稱(chēng)的字，如班，可用色標(biāo)標(biāo)出其中間部分。 ③兒歌分解法 同樣適用于部分件對(duì)稱(chēng)的漢字。如“叢”一一左右兩人走鋼絲。 另外，當(dāng)學(xué)生掌握了一定的識(shí)字方法后，還可鼓勵(lì)學(xué)生新創(chuàng)各種合適的方法來(lái)識(shí)別各種對(duì)稱(chēng)的生字，激發(fā)學(xué)生字的興趣。

規(guī)范字書(shū)寫(xiě)練習(xí)

購(gòu)買(mǎi)適合自己的字貼進(jìn)行練習(xí)。

1、司馬彥 | 人教版課課練：字體規(guī)范、人教版教材適用（各年級(jí)都有） 。

2、金枝葉 | 小學(xué)生生字摹寫(xiě)本人教版課本同步練字帖：描紅、臨帖結(jié)合 。

3、華夏萬(wàn)卷 | 人教版課本同步寫(xiě)字課字帖：內(nèi)容系統(tǒng)全面（各年級(jí)都有）。

4、墨點(diǎn) | 衡水體高中英語(yǔ)字帖：衡水體 。

5、學(xué)才 | 小學(xué)生英語(yǔ)單元同步詞匯：同步詞匯 。

6、六品堂 | 凹槽行楷/楷書(shū)練字帖：凹槽+臨摹。

7、金枝葉 | 兒童初學(xué)者凹槽練字帖：幼兒、凹槽。

適合的字帖

1、清晰

按照現(xiàn)在的印刷技術(shù)，清晰是基本沒(méi)有問(wèn)題的?？汕逦袝r(shí)候是假的。有些出版商，為了讓字帖更清晰，更具有迷惑性，在制版的時(shí)候會(huì)將圖片深度銳化。

2、選擇高端版本

所謂的高端版本是指初版、第一版印刷的。印刷次數(shù)多了，難免會(huì)有誤差。選擇字帖，應(yīng)該苛刻到“下真跡一等”或者盡可能靠近原作的那種。

3、選擇全彩色印刷

高清全彩色印刷的字帖盡管貴一些，但你能從中捕捉和發(fā)現(xiàn)很多信息。諸如原作用的什么紙張，墨色深淺如何等等，好的全彩色字帖，都能看出來(lái)線條疊加的痕跡，并能分析出來(lái)用筆速度、正確的用筆方法來(lái)。

4、復(fù)制品

復(fù)制品的概念，可不能簡(jiǎn)單理解成印刷品。復(fù)制品，其實(shí)就是按照原大、原色、原樣、原材質(zhì)復(fù)制的，它幾乎可以理解成真跡的克隆品。復(fù)制品的好處就是你幾乎是在面對(duì)真跡。線條的張力，墨色，紙張的顏色，氣息等等字帖所不能表現(xiàn)的因素，它都有。

5、字帖有標(biāo)明尺寸

這個(gè)尺寸指的是作品本身的尺寸。只有有了尺寸，才會(huì)判斷出來(lái)原作到底有多大，字有多大，線條有多粗，然后才會(huì)明白原作到底有多大的技術(shù)難度。

%3Chowto_content%3E[{"type":"paragraph","attrs":{"is_abstract":true},"children":[{"type":"text","text":"我們常說(shuō)“字如其人”“見(jiàn)字如面”，可見(jiàn)寫(xiě)一手好字的重要性。特別是在當(dāng)下，越來(lái)越多的考試采用答題卡，網(wǎng)上閱卷，字體的清楚、整潔、美觀成為取得優(yōu)異成績(jī)的首要條件。因此，在小學(xué)階段練一手好字就顯得尤為必要。","id":""}],"text":"","id":"doxcnYGSUw6K0GAAmeKLPmmONUc"},{"type":"heading","attrs":{"level":1},"children":[{"type":"text","text":"寫(xiě)字習(xí)慣","id":""}],"text":"","id":"doxcn6CaigIgAM4Q8C473kBrV4c"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"從孩子一年級(jí)學(xué)習(xí)寫(xiě)字開(kāi)始，掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，才有助于孩子的身體發(fā)育，視力保護(hù)，同時(shí)這也是在為中高年級(jí)孩子較為輕松地提升寫(xiě)字速度做準(zhǔn)備。 ","id":""}],"text":"","id":"doxcnUo2uCwkEYcY0yLzLzhFGPP"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"坐姿","id":""}],"text":"","id":"doxcna08MkIgEYWysYHcm33HH8b"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"孩子的坐姿是家長(zhǎng)最容易關(guān)注的點(diǎn)，要求做到：頭正、肩平、身直、足。其中“足安”可能會(huì)被大家忽略，那就是雙腳自然平放在地上，全腳掌著地，雙腿分開(kāi)約與肩同寬，此時(shí)孩子的整個(gè)坐姿才是穩(wěn)定的。","id":""}],"text":"","id":"doxcnuKaaeGSwYqqqEdu3mtZFxh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"同時(shí)還要做到“一拳一尺一寸”，也就是身體距桌子一拳，眼睛離課本一尺（約33厘米），握筆手指離筆尖約一寸（約3.3厘米），不含胸駝背。","id":""}],"text":"","id":"doxcnQGOGmGceaQiU1Lj1VXV9rj"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"坐端正后，還可以提醒孩子將寫(xiě)字的書(shū)本放在書(shū)桌正前方的中央，擺正后再來(lái)書(shū)寫(xiě)，避免歪歪斜斜地?cái)[放。","id":""}],"text":"","id":"doxcnKIYIGIAuu0ew0033YFdlvg"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"在孩子學(xué)習(xí)寫(xiě)字的初期，家長(zhǎng)可以利用兒歌、口訣多加督促提醒，幫助孩子有意識(shí)地養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。","id":""}],"text":"","id":"doxcniwoWuug46SY0KixxgO3nne"},{"type":"image","attrs":{"height":337,"note":[{"type":"text","text":"坐姿","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/da0be8e32aaf4ec8b7ab135789bffdc2","width":500},"text":"","id":"doxcnOomI2cMoKsoOeSed5HIHJb"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"握筆姿勢(shì)","id":""}],"text":"","id":"doxcnSsCmyCOIE4oucDue7PQ24d"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"握筆姿勢(shì)和坐姿要從小抓起。兒童肌肉的發(fā)育是不平衡的，做精細(xì)動(dòng)作的能力較差，握筆寫(xiě)字是比較費(fèi)勁的。家長(zhǎng)要耐心指導(dǎo)，幫助孩子掌握正確的握筆方法。","id":""}],"text":"","id":"doxcnumMWKqIUuUsySoqEXpcGWc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"1、首先將大拇指和食指伸出","id":""}],"text":"","id":"doxcnKcuQGWIOyaIA0Is7b0bC0g"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"2、倆指輕合成圓環(huán)狀。","id":""}],"text":"","id":"doxcnquoCoAEGYQgM2hAslEH5Wh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"3、筆桿穿過(guò)圓環(huán)，再由中指從下往上自然挺住，把筆桿固定在三角架中。","id":""}],"text":"","id":"doxcncomCkWUgYmm2aSMJTO8xve"},{"type":"image","attrs":{"height":338,"note":[{"type":"text","text":"握筆姿勢(shì)","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/40ea0baa53394179a47f409e4bcaba4f","width":450},"text":"","id":"doxcnIEyu0ygkyyakshk7baK7oc"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":" 注意","id":""}],"text":"","id":"doxcn6wOCwk6KAOoYqYd0we3pIc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"1、筆桿放在拇指、食指和中指的三個(gè)指梢之間，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指應(yīng)較拇指低些。手指尖應(yīng)距筆尖約3厘米（約一寸）","id":""}],"text":"","id":"doxcnsaOkquAwiKOmakdQkW88Ud"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"2、筆桿與作業(yè)本保持六十度的傾斜，掌心虛圓，指關(guān)節(jié)略彎曲。筆桿勿靠于虎口處。","id":""}],"text":"","id":"doxcnQ4yEUM48aOYWspPYl5HUBb"},{"type":"heading","attrs":{"level":1},"children":[{"type":"text","text":"練字前準(zhǔn)備","id":""}],"text":"","id":"doxcnYa2IUeQCWWiSqy0TFL163d"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"選筆","id":""}],"text":"","id":"doxcna0mikOyeSWSmwx8jTzjFtg"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"練字一般分軟筆和硬筆兩種。顧名思義軟筆即如毛筆這樣的軟質(zhì)筆頭，而硬筆多指鉛筆、鋼筆、圓珠筆這類(lèi)硬質(zhì)筆頭。我們大多數(shù)人只是希望平時(shí)能寫(xiě)好字，因此可以直接從硬筆開(kāi)始練習(xí)，無(wú)需進(jìn)行毛筆書(shū)法練習(xí)。畢竟軟筆字的書(shū)寫(xiě)方法與硬筆字還是有些不同的。","id":""}],"text":"","id":"doxcnW0osQ4288OwYotIKVoCmph"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"鉛筆在硬筆里筆頭相較更具韌性，能體現(xiàn)落筆的輕重，進(jìn)而更有利于字帖練字的基礎(chǔ)——控筆技巧的掌握。而鋼筆更能夠體現(xiàn)出書(shū)法的筆鋒，能做到頓筆、收筆的區(qū)別，使我們更容易掌握書(shū)法的技巧。","id":""}],"text":"","id":"doxcnkUA20K4CYQSGMHJ2p1tcWg"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"1、鉛筆","id":""}],"text":"","id":"doxcnAWUumGSui20Q4JvZmOHv2f"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"適合兒童和初學(xué)者，有助于表現(xiàn)筆畫(huà)粗細(xì)，練出筆鋒。","id":""}],"text":"","id":"doxcnso2UaOsWgCG8dMK96DWOK6"},{"type":"image","attrs":{"height":201,"note":[{"type":"text","text":"選筆","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/4a2ee06490d1480fa4e9e29cae7fa668","width":377},"text":"","id":"doxcnMQeUC6ymCy4OKwsXCTZvxd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"2、中性筆","id":""}],"text":"","id":"doxcnAmqYaWcUm0caGOIBGwBZhd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"價(jià)廉易取，容易控制，0.7和1.0的筆芯較適合用于練習(xí)。","id":""}],"text":"","id":"doxcnOsE4koe2y2YMoFwXH2rr2d"},{"type":"image","attrs":{"height":297,"note":[{"type":"text","text":"選筆","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/6eca07bb4b0c4978a6c7641acab86a98","width":335},"text":"","id":"doxcnaA08C8QUYkIIIpPPXQP8Tf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"3、鋼筆","id":""}],"text":"","id":"doxcnmeg8UG06CqsguQol2jET7d"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"最能表現(xiàn)筆畫(huà)的頓挫和書(shū)寫(xiě)的節(jié)奏。但鋼筆的出水量比普通筆大，需選擇有一定厚度的紙張進(jìn)行練習(xí)。","id":""}],"text":"","id":"doxcnkSMsousI6Kgk0ubl7gkfTd"},{"type":"image","attrs":{"height":800,"note":[{"type":"text","text":"選筆","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/6cef259df9264645830aeebd3fde9f9d","width":800},"text":"","id":"doxcnM4c0mw0g4OYgSMJRTSUX8b"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"選字帖","id":""}],"text":"","id":"doxcnmigIkqCWuGSamwq0oZQaFh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"字帖大致分為凹槽字帖和描紅字帖兩種。先說(shuō)結(jié)論，凹槽字帖是較不推薦的。因?yàn)橛冒疾圩痔氉?，我們只要著筆在字帖上跟著凹槽來(lái)回畫(huà)就行了，令你很難掌握基礎(chǔ)的控筆技巧，對(duì)練字的幫助就較為有限。而描紅字帖一般也不太推薦使用半透明紙張進(jìn)行描紅，因?yàn)檫@樣你沒(méi)法仔細(xì)觀察文字的結(jié)構(gòu)及筆法，我們更建議直接在字帖上描紅練習(xí)。","id":""}],"text":"","id":"doxcniawgc6moE8SgorYcMFuhmb"},{"type":"image","attrs":{"height":383,"note":[{"type":"text","text":"選字帖","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/42f777a6210f4397b3b764adf4a4385f","width":440},"text":"","id":"doxcnisYYYg44ssuyYvwSPIOUMg"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"選字體","id":""}],"text":"","id":"doxcnuQmq0QiQqmSyiq1EKkneJb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"練字是一個(gè)需要耐心且需要掌握基礎(chǔ)的練習(xí)，沒(méi)有捷徑可言。我們要先學(xué)會(huì)各個(gè)筆畫(huà)筆順的練習(xí)，再進(jìn)行楷書(shū)練習(xí)，最后才能選你喜歡的大師字帖進(jìn)行練習(xí)。因此，如果跳過(guò)基礎(chǔ)練習(xí)，直接進(jìn)行大師字體臨摹，很可能練習(xí)多年也不得要領(lǐng)，寫(xiě)不出好字。","id":""}],"text":"","id":"doxcni0EUGYMoSOkecNYrR1ArFb"},{"type":"image","attrs":{"height":407,"note":[{"type":"text","text":"選字體","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/e7e6d807f5c14347893361b24dfc8ab6","width":304},"text":"","id":"doxcn44UwooIImcyqQtjtGUeXeg"},{"type":"heading","attrs":{"level":1},"children":[{"type":"text","text":"正式練字","id":""}],"text":"","id":"doxcnOCaYoIui4YY2a0AN7E9pXc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"每個(gè)年齡段的孩子有不同的寫(xiě)字要求。","id":""}],"text":"","id":"doxcnugE6IiiQSEUC416F5qlgrh"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"低年級(jí)","id":""}],"text":"","id":"doxcn8kAa48musqYKwrbVRh1HTe"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，首要的要求是把字寫(xiě)正確。課后的生字表中會(huì)出示要求會(huì)寫(xiě)字的筆畫(huà)、筆順、部首等，書(shū)寫(xiě)前需要認(rèn)真觀察，看清楚再下筆。剛開(kāi)始寫(xiě)時(shí)，盡量仿照書(shū)中出示的楷體，一筆一畫(huà)模仿寫(xiě)。","id":""}],"text":"","id":"doxcngeEcKqmiUAYYGCKuKNk6kc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"需要特別注意的有：","id":""}],"text":"","id":"doxcnAiogUSieK84eQhxZqjXple"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"1、先看清楚筆順再動(dòng)筆寫(xiě)，混亂的筆順后期很難糾正！","id":""}],"text":"","id":"doxcny466KKKCYCGYKetveQadHf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"2、漢字在田字格中的位置要居中，大小適中，上下左右都要留出一定的位置。","id":""}],"text":"","id":"doxcngEQyWsqoWueIcpPn5kUN4b"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"3、","id":""},{"type":"text","text":"學(xué)會(huì)觀察字的結(jié)構(gòu)，如上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)等，還要注意不同結(jié)構(gòu)的占格，如“你”字左窄右寬，“臥”字左寬右窄。","id":""}],"text":"","id":"doxcnAaYsy28MGmQS2A9BWpdig6"},{"type":"imageList","children":[{"type":"image","attrs":{"height":181,"note":[{"type":"text","text":"低年級(jí)","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/bda8ac7f60cb4f11afca3dae973d1c02","width":183},"text":"","id":"doxcnwcwKE2ISyOeWCkGI6yRLab"},{"type":"image","attrs":{"height":153,"note":[{"type":"text","text":"低年級(jí)","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/41288038d5884c91bb2a7c561d50164a","width":163},"text":"","id":"doxcnS4eAwAmm4iQem6SPYBeygd"}],"text":"","id":"doxcnoSQEmWEEU8IGa4KUeDDZlh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"4、學(xué)會(huì)觀察重要筆畫(huà)。","id":""}],"text":"","id":"doxcnoSQEmWEEU8IGa4KUeDDZlh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"一個(gè)字中最長(zhǎng)的筆畫(huà)及它在田字格中的位置，如“耳”字中最長(zhǎng)的橫是第六筆，寫(xiě)在橫中線下，從左到右微微向上傾斜。","id":""}],"text":"","id":"doxcnGWkw2CY2YUyc9kS9lkUcLC"},{"type":"image","attrs":{"height":250,"note":[{"type":"text","text":"低年級(jí)","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/b2bbf859a6f8474c89880b10adb1c40a","width":250},"text":"","id":"doxcnmwwkSa4k060yYv8dHXEwkd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"“目”“垂”這類(lèi)字中“橫”較多，每橫之間的距離要基本相等。","id":""}],"text":"","id":"doxcnwoU8ECKa4Am2yGFBQyeEy2"},{"type":"image","attrs":{"height":264,"note":[{"type":"text","text":"低年級(jí)","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/2986071275094ea0937932171ac4f08c","width":330},"text":"","id":"doxcnqaiGcEeUsKocWYjWtioNwf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"左右結(jié)構(gòu)的字會(huì)出現(xiàn)“穿插避讓”，如“林”字左邊的“木”最后一筆要寫(xiě)成“點(diǎn)”。","id":""}],"text":"","id":"doxcnS0gUgUEw6CMAq2zlMVc3Ke"},{"type":"image","attrs":{"height":268,"note":[{"type":"text","text":"低年級(jí)","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/bbee03d318eb4d8e9f65c222fd2e2749","width":267},"text":"","id":"doxcncQae4QcqMawmwbVYEFtHQg"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"最后一筆為“捺”時(shí)，如“八”“木”要特別注意下筆舒展，漸加力至捺腳重按筆出鋒，不能寫(xiě)成“點(diǎn)”。","id":""}],"text":"","id":"doxcnkSaSOkq0Sck20giJXqN4zg"},{"type":"imageList","children":[{"type":"image","attrs":{"height":256,"note":[{"type":"text","text":"低年級(jí)","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/500533f48863411288b73882e4800640","width":337},"text":"","id":"doxcnCQG2QQ82aauiYd6WZOpV70"},{"type":"image","attrs":{"height":500,"note":[{"type":"text","text":"低年級(jí)","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/339c85948dc1479e9194d4d15ec53028","width":500},"text":"","id":"doxcnu8wE0eOwEiEu2WnWdXJolB"}],"text":"","id":"doxcnMIiICIAIsec6UFiSNXcl8g"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"5、低年級(jí)時(shí)對(duì)孩子的要求應(yīng)該是把字寫(xiě)正確、規(guī)范，而不是過(guò)于追求和字帖一樣的美觀，這樣過(guò)高的要求可能會(huì)打擊孩子寫(xiě)字的積極性。如果想引導(dǎo)孩子練出起筆、頓筆、收筆，可以利用和教材配套的字帖，其中會(huì)對(duì)每個(gè)字的筆順、占格、筆畫(huà)位置等有較為詳細(xì)的指導(dǎo)；也可以將楷體字放大，先引導(dǎo)孩子觀察筆畫(huà)的走向、特點(diǎn)，再模仿練習(xí)。","id":""}],"text":"","id":"doxcnMIiICIAIsec6UFiSNXcl8g"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"中年級(jí)","id":""}],"text":"","id":"doxcnay8USSG0MUEQwv3u1opETd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"在低年級(jí)把字寫(xiě)正確的基礎(chǔ)上，中年級(jí)的孩子應(yīng)把重點(diǎn)放在練習(xí)把字寫(xiě)端正。此時(shí)，孩子手部的精細(xì)動(dòng)作得到了進(jìn)一步的發(fā)展，書(shū)寫(xiě)更加熟練、自如，練字的關(guān)注點(diǎn)就可以是如何把一個(gè)字寫(xiě)美觀，也就是更加注重練習(xí)起筆、行筆、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。主要的方法還可以延續(xù)臨摹字帖，此時(shí)不建議給孩子用透明類(lèi)的字帖，這樣的字帖紙張過(guò)于輕薄，不便于書(shū)寫(xiě)；此外，離開(kāi)了下面的“模子”，孩子對(duì)于漢字在田字格中的占位、書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)等可能印象并不深刻。","id":""}],"text":"","id":"doxcngGc8U8cmwsiWMrFoDaob5f"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"中年級(jí)孩子開(kāi)始嘗試用鋼筆練字，由鉛筆到鋼筆的轉(zhuǎn)換，部分孩子可能不適應(yīng)，而產(chǎn)生不愿換筆的現(xiàn)象。但其實(shí)一開(kāi)始寫(xiě)不好鋼筆字是正常的，正是因?yàn)槿绱?，才更體現(xiàn)出練字的必要性。此時(shí)要注意，不要以圓珠筆代替鋼筆，這樣寫(xiě)字時(shí)可能更為整潔，但難以達(dá)到提升書(shū)寫(xiě)能力的目的。","id":""}],"text":"","id":"doxcncoYsIEyiWEw8aYJxtOxP0b"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"還有一點(diǎn)需要提醒的是，中年級(jí)是孩子錯(cuò)別字的高發(fā)期，此時(shí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)難免產(chǎn)生勾畫(huà)涂抹的情況，對(duì)于寫(xiě)錯(cuò)的字，應(yīng)用規(guī)范的刪除符號(hào)“/”劃去，這樣才能保證書(shū)面整潔。","id":""}],"text":"","id":"doxcncoAImC0KogQgqOJph9p7gc"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"高年級(jí)","id":""}],"text":"","id":"doxcnm4SQIkoiSU4IUpo7iSu68e"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"等孩子到高年級(jí)，寫(xiě)字的關(guān)注點(diǎn)就從“一個(gè)字”轉(zhuǎn)變?yōu)?,"id":""},{"type":"text","text":"“一篇字”","id":""},{"type":"text","text":"，在寫(xiě)好每個(gè)字的基礎(chǔ)上，注意字與字之間的間隔，行與行之間的空隙，追求整篇字的美觀。","id":""}],"text":"","id":"doxcnKguAAMKU602YSF9hNTxFcb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"還要有意識(shí)地提高寫(xiě)字的速度，在保證字體規(guī)范、工整的前提下，盡可能快地書(shū)寫(xiě)。這也是需要練習(xí)的，例如看要抄寫(xiě)的內(nèi)容時(shí)看一句話(huà)，而不是每次只看一個(gè)詞或幾個(gè)字；書(shū)寫(xiě)時(shí)不過(guò)于追求每個(gè)字的美觀；字體大小適中；保持正確的握筆姿勢(shì)；平時(shí)加強(qiáng)識(shí)字寫(xiě)字練習(xí)等。","id":""}],"text":"","id":"doxcnamWQuaGagUY0ghN11D4Vxb"},{"type":"image","attrs":{"height":474,"note":[{"type":"text","text":"高年級(jí)","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/730d364781dc4f8797d49ba751efc839","width":356},"text":"","id":"doxcnMMGsmWmqKse647ZSlt9JXg"},{"type":"heading","attrs":{"level":1},"children":[{"type":"text","text":"練字步驟","id":""}],"text":"","id":"doxcn8weoyUkG8G4k0o7a4FKftc"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"控筆訓(xùn)練","id":""}],"text":"","id":"doxcnUUgqWC4ec02e4sNAebFOfe"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"從練字的角度，把控筆練習(xí)分為三個(gè)階段：","id":""}],"text":"","id":"doxcnCGM64YaYMOKegR8CkxUXpg"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"第一階段：協(xié)調(diào)力控筆訓(xùn)練。不管細(xì)節(jié)，只找感覺(jué)，這是為了練習(xí)手腕、手指和筆之間的協(xié)調(diào)能力，糾正勾腕、攥拳等錯(cuò)誤握筆姿勢(shì)。","id":""}],"text":"","id":"doxcnScumSaSQc8I2cbLhMEjYS5"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"第二階段：精度控筆訓(xùn)練。按照線條軌跡和粗細(xì)變化進(jìn)行練習(xí)，切實(shí)注意起止位置，全面提升大腦對(duì)手部動(dòng)作的控制能力，真正做到手筆合一。","id":""}],"text":"","id":"doxcnykaieqqIm22kmMGcZ8TQ9f"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"第三階段：美感控筆訓(xùn)練。按照斐波那契螺旋比例找到黃金分割點(diǎn)，按照黃金分割比例將筆畫(huà)、偏旁進(jìn)行排列，讓字寫(xiě)得更美觀。","id":""}],"text":"","id":"doxcnQgsiOgu8cUE6wQftgx81hb"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"擴(kuò)展資料","id":""}],"text":"","id":"doxcnuEW2CGGGY8KwsJrmam4Z1g"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"首先，筆畫(huà)練習(xí)不具備糾正勾腕、攥拳等錯(cuò)誤握筆姿勢(shì)的能力。有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，從筆畫(huà)開(kāi)始練字，我國(guó)少年兒童錯(cuò)誤握筆姿勢(shì)問(wèn)題一直居高不下，用力過(guò)大、寫(xiě)字太慢、歪歪扭扭、寫(xiě)字太累等等，久而久之，甚至造成手指、脊椎發(fā)育出現(xiàn)問(wèn)題。","id":""}],"text":"","id":"doxcnMUS2I6YYOKQc7ppj1vnCF9"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"其次，筆畫(huà)練習(xí)不具備控筆元素所具有的線條軌跡和粗細(xì)變化，要做到手筆合一，對(duì)于初學(xué)練字者來(lái)說(shuō)，這是難上加難，而具備這種細(xì)微筆畫(huà)的拿捏能力之后，練習(xí)筆畫(huà)就會(huì)變得水到渠成。一個(gè)控筆元素最多可以用在21個(gè)筆畫(huà)上邊，這也是練習(xí)控筆元素優(yōu)于直接練習(xí)筆畫(huà)的一個(gè)方面。","id":""}],"text":"","id":"doxcnOiO0Uiw8qUYUUh2bSCmCHf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"第三，美感訓(xùn)練是控筆元素具備而筆畫(huà)無(wú)力能及的又一特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的美學(xué)訓(xùn)練，可以非常輕松地按照斐波那契螺旋比例找到黃金分割點(diǎn)，按照黃金分割比例將筆畫(huà)、偏旁進(jìn)行排列，讓字寫(xiě)得更美觀。","id":""}],"text":"","id":"doxcn68I8WWSuOueCiMlTz6kiBb"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"基礎(chǔ)筆畫(huà)訓(xùn)練","id":""}],"text":"","id":"doxcnGsmQqqAQGAISCoqdn1EvSc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"運(yùn)筆的基本筆法：中鋒、側(cè)鋒、偏鋒、起筆、行筆、收筆、藏鋒、露鋒、提筆、按筆、疾筆、澀筆、轉(zhuǎn)與折。","id":""}],"text":"","id":"doxcnWCOMiuWSoUg2KuTvzxHZxd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"美的線條當(dāng)是來(lái)龍去脈交待清楚、行筆流暢自如、輕重緩急得當(dāng)，呈現(xiàn)出美的形態(tài)與神態(tài)，充滿(mǎn)活力，或輕或重、或緩或急、或剛或柔，歸于自然。","id":""}],"text":"","id":"doxcnwu0qo4QwSMuImmlMIbXNCb"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"中鋒","id":""}],"text":"","id":"doxcnsCYSgwSaMqUiy6IVl9H3Bc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"即指中鋒用筆。中鋒運(yùn)筆時(shí)，筆尖時(shí)刻保持在線條的中心部位，落紙后，筆尖的方向和筆運(yùn)行的方向在一條直線上。中鋒行筆時(shí)，筆尖在筆畫(huà)中間，兩邊的筆毫一齊用力，墨跡向兩邊滲透均勻，寫(xiě)出來(lái)的筆畫(huà)厚實(shí)、凝練。中鋒在篆書(shū)、楷書(shū)、隸書(shū)中運(yùn)用的特別廣泛。","id":""}],"text":"","id":"doxcneUYeeCi6a0SiqWBtkhbRxc"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"側(cè)鋒","id":""}],"text":"","id":"doxcnyIuykMO8iAMkWzi34ISNhb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"側(cè)鋒又叫做偏鋒，與中鋒相對(duì)。側(cè)鋒用筆，筆入紙后，筆尖的方向與筆運(yùn)行的方向往往呈一個(gè)角度。如寫(xiě)“橫”時(shí)，順?shù)h豎入，向右下頓筆，此時(shí)筆尖朝左上方，當(dāng)我們向右稍拖帶時(shí)，筆的運(yùn)行方向是朝右的，筆尖方向和運(yùn)筆方向就有一個(gè)夾角。側(cè)鋒寫(xiě)出來(lái)的點(diǎn)畫(huà)，往往一側(cè)較厚實(shí)，一側(cè)較單薄，這與側(cè)鋒是單側(cè)筆毫用力有關(guān)。","id":""}],"text":"","id":"doxcnaQcMMwiGEqS0kre8o9Pted"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"“中鋒取骨，側(cè)鋒取妍”，側(cè)鋒在行、草書(shū)中運(yùn)用的很廣。","id":""}],"text":"","id":"doxcnsQIMIyemC0O8MpOfQGOUqf"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"起筆、行筆、收筆","id":""}],"text":"","id":"doxcnsEQIaSqwU8iicX9ytmvwXb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"行書(shū)的基本筆畫(huà)，在書(shū)寫(xiě)時(shí)都有起筆、行筆、收筆三個(gè)過(guò)程。所謂起筆，就是書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)筆尖觸紙時(shí)的下筆；行筆，就是書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)的中間運(yùn)筆；收筆，就是筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)結(jié)束時(shí)的用筆。如寫(xiě)橫畫(huà)，左邊起筆，中為行筆，右為收筆，起筆有輕有重，行筆有快有慢，收筆有回有露。","id":""}],"text":"","id":"doxcnCCASE2aoyc8YCKhjfUc3Jd"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"提筆、按筆 ","id":""}],"text":"","id":"doxcniOWuiskk4Oek8hwdJEJrNf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"鋼筆行書(shū)的用筆也很講究提按，以增強(qiáng)筆畫(huà)的粗細(xì)變化和輕重的節(jié)奏。所謂提筆，就是筆從紙面提起，筆尖觸紙力度小，筆畫(huà)要細(xì)；所謂按筆，就是筆尖在紙上往下按，筆尖觸紙力度大，筆畫(huà)要粗一些。 ","id":""}],"text":"","id":"doxcnawAukQQSKk68cFRQcBDmee"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"翻筆、折筆 ","id":""}],"text":"","id":"doxcna4Qi46YII0Mw8PdAqUCgte"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"翻筆，一般是向上取逆勢(shì)，上一筆接下一筆出現(xiàn)的鉤挑，如“古”字的橫，“人”、“有”的撇，都是用翻筆寫(xiě)成的。折筆，一般是向下、向右取順勢(shì)，如“口”字的橫折、\"山\"字的豎折，都是用折筆寫(xiě)成的。不論翻筆、折筆，都要求用筆慢而用力。","id":""}],"text":"","id":"doxcn6OoQuMo44QoocV7fMpbnmc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"風(fēng)格，指用鋒的深淺。","id":""}],"text":"","id":"doxcn0sAqCwYqqgegWS6GCV7Y2g"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"使轉(zhuǎn)和方圓 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字頭","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/01e2db40252e4cb186a36a130f606fbf","width":542},"text":"","id":"doxcn8Guq8gCSaIwikBwrM4Wa3m"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"字底","id":""}],"text":"","id":"doxcnESqUCWEG0YgyK58XSWFicR"},{"type":"image","attrs":{"height":238,"note":[{"type":"text","text":"字底","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/1450781ac3b74636b55dec3e9c161cd1","width":538},"text":"","id":"doxcnUaIwiWYO8Go0APqhD2X6qg"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"左偏旁","id":""}],"text":"","id":"doxcn0okWIamCukY2K4gMCZsRHc"},{"type":"image","attrs":{"height":321,"note":[{"type":"text","text":"左偏旁","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/d881835be71747d0926906d6b12d173a","width":530},"text":"","id":"doxcngAimWYk20cog00pjwka9sd"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"右偏旁","id":""}],"text":"","id":"doxcn4EoQWowKeUKwMvxaNT2prd"},{"type":"image","attrs":{"height":212,"note":[{"type":"text","text":"右偏旁","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/58dbaf9e34a74e53be3bae55277ffe31","width":508},"text":"","id":"doxcnmSwyu4k4IMOAEDbDdqRJQf"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"包圍","id":""}],"text":"","id":"doxcnCqAIaUEK4mWaI9YifgkP1f"},{"type":"image","attrs":{"height":294,"note":[{"type":"text","text":"包圍","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/7f42005e2b1d4a6b8f5cf238614a9e57","width":544},"text":"","id":"doxcnCEM6wag4SyQwPTbv6cjoJB"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"認(rèn)識(shí)字形結(jié)構(gòu)","id":""}],"text":"","id":"doxcngiwkcyKIIE2WG8WU0HxJwb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"漢字的結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)特點(diǎn)，主要是指漢字的字形結(jié)構(gòu)具有幾何學(xué)上的對(duì)稱(chēng)意義，它的構(gòu)形筆畫(huà)或幾部件以某個(gè)線（面）為軸相互折普后或平移后可以左右或上下重聲（完全重普或部分重疊），具有冗余信息或重復(fù)的視覺(jué)信息，因此而區(qū)別于其它非結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)漢字。","id":""}],"text":"","id":"doxcn2uuOWsI4EGWUuOhz6ObFvc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"根據(jù)對(duì)稱(chēng)的種類(lèi)及層次，結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)漢字具體可細(xì)分為以下幾種情況：","id":""}],"text":"","id":"doxcncYUk4c0GcQIeOC2lbs0i0e"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"1、上下部件結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)：如呂、昌等。","id":""}],"text":"","id":"doxcnkgIOkSuMeqwwQj6Jwhnz4d"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"2、左右部件結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)：如比、林、非等。","id":""}],"text":"","id":"doxcnA6e62sKWUCiUUJcJcqpQ9b"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"3、內(nèi)外部件結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)：如回等。","id":""}],"text":"","id":"doxcns8uWkyUCoAmi27hTDw5Tcb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"4、部分部件結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)：如以中間部件為軸對(duì)稱(chēng)：如辯、斑等；字形下部的部件結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)：如麗、翁等；字形上部的部件結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)：如叢、琶等；字形左邊的部件結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)：如彬等，字形右邊的部件結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)：如琳等。","id":""}],"text":"","id":"doxcnEAYgEAU606oAMnBJpJW3qf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"5、部件多層重疊的結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)：如、鑫等。","id":""}],"text":"","id":"doxcniaKeUGIkq0a8IpVYnPPUBc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"6、獨(dú)體字中的結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)：如田、中等。\\n據(jù)作者初步統(tǒng)計(jì)，在國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)漢字處編的《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》（北京：語(yǔ)文出版社，1989）收集的7000個(gè)通用的漢字中，上述各類(lèi)結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)的漢字達(dá)612個(gè)，占通用漢字總數(shù)的8.74%。\\n","id":""},{"type":"text","text":"其教學(xué)過(guò)程及步驟如下：","id":""}],"text":"","id":"doxcncOsIUey4Em6aAxFxlJVXJh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"第一階段：形象地顯示自然界的對(duì)稱(chēng)規(guī)律。\\n大自然中無(wú)處不存在著對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象。因此，可采用實(shí)物、圖片、幻燈以及錄象等各種形象的手段，讓學(xué)生了解大自然所表現(xiàn)的種種對(duì)稱(chēng)性。如雕塑、建筑、植物、動(dòng)物中的對(duì)稱(chēng)。然后讓學(xué)生到自已的周?chē)フ腋鞣N對(duì)稱(chēng)的事物。如自己的身體，雙耳、雙眼、雙鼻孔、雙手、雙腳的對(duì)稱(chēng)，從而使學(xué)生初步感知對(duì)稱(chēng)的美，并遷移到漢字學(xué)形結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)的感知中來(lái)。\\n第二階段：直觀地識(shí)別對(duì)稱(chēng)的基本的獨(dú)體字\\n漢字的字形形象而多變，但大都具有結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)，可采用直觀形象的圖畫(huà)讓學(xué)生體會(huì)漢字的結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)的美。由幻燈或 CAI 展示實(shí)物或景象﹣展示古時(shí)的漢字﹣展示演變至今的對(duì)稱(chēng)漢字﹣揭示其對(duì)稱(chēng)的規(guī)律。如教左右對(duì)稱(chēng)的獨(dú)體字“雨”，可首先展示雨景，讓學(xué)生觀察雨點(diǎn)方向，繼而展示一個(gè)古時(shí)的“雨”字，最后展示演變至今的“雨”，引導(dǎo)學(xué)生了解從圖到字中發(fā)現(xiàn)四點(diǎn)的方向是一致的，而如果四點(diǎn)的方向不一，這個(gè)字的整體對(duì)稱(chēng)美就不能表達(dá)出來(lái)。實(shí)際上，學(xué)生在觀察和描述中已感受到這種對(duì)稱(chēng)美，只不過(guò)無(wú)法用“對(duì)稱(chēng)”這個(gè)詞表達(dá)出來(lái)。有的上下左右都對(duì)稱(chēng)的獨(dú)體字如“田、日”等除了采用以上方法，還可以讓學(xué)生通過(guò)折折，剪一剪的方法來(lái)體會(huì)這種對(duì)稱(chēng)的規(guī)律。把紙對(duì)折再對(duì)折，畫(huà)一個(gè)空心“口”字，再用剪刀剪出這個(gè)字，把這個(gè)“口”字打開(kāi)來(lái)，就是“田”字。\\n","id":""},{"type":"text","text":"第三階段：分類(lèi)地識(shí)別各種結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)的合體字。","id":""}],"text":"","id":"doxcnGQooykMiOKO8e24T9CoJ1e"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"當(dāng)學(xué)生初步感知對(duì)稱(chēng)這一概念，學(xué)會(huì)了對(duì)稱(chēng)的獨(dú)體字后，可傳授各種適合這類(lèi)對(duì)稱(chēng)漢字的識(shí)字方法，歸類(lèi)識(shí)別各種對(duì)稱(chēng)的合體字，并逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)別各類(lèi)對(duì)稱(chēng)漢字的能力。\\n①字謎法\\n適用于上下、左右、內(nèi)外以及多層重疊對(duì)稱(chēng)的合體字。學(xué)生對(duì)這類(lèi)字很感興趣，可讓學(xué)生編字謎，師生互猜字謎來(lái)識(shí)別。如“三火是焱，三金是鑫”等等。\\n②顏色標(biāo)注法\\n適用于部分部件對(duì)稱(chēng)的漢字?？捎貌噬酃P標(biāo)出合體中的對(duì)稱(chēng)部分，如下部對(duì)稱(chēng)的“翁”字中的“羽”，右邊對(duì)稱(chēng)的“琳”字中的“林”等等，對(duì)于以中間部件為軸對(duì)稱(chēng)的字，如班，可用色標(biāo)標(biāo)出其中間部分。\\n③兒歌分解法\\n同樣適用于部分件對(duì)稱(chēng)的漢字。如“叢”一一左右兩人走鋼絲。\\n","id":""},{"type":"text","text":"另外，當(dāng)學(xué)生掌握了一定的識(shí)字方法后，還可鼓勵(lì)學(xué)生新創(chuàng)各種合適的方法來(lái)識(shí)別各種對(duì)稱(chēng)的生字，激發(fā)學(xué)生字的興趣。","id":""}],"text":"","id":"doxcnW2wW4ekqqg0k4I5erDaOZd"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"規(guī)范字書(shū)寫(xiě)練習(xí)","id":""}],"text":"","id":"doxcnQSoi62qaqcqKETbVuo7DKe"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"購(gòu)買(mǎi)適合自己的","id":""},{"type":"text","text":"字貼","id":""},{"type":"text","text":"進(jìn)行練習(xí)。","id":""}],"text":"","id":"doxcnmGsAIgaW4KMIAvAT02qNnc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"1、司馬彥 | 人教版課課練：字體規(guī)范、人教版教材適用（各年級(jí)都有） 。","id":""}],"text":"","id":"doxcnagCQGK4sg8eG0Sny0Qf3Fb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"2、金枝葉 | 小學(xué)生生字摹寫(xiě)本人教版課本同步練字帖：描紅、臨帖結(jié)合 。","id":""}],"text":"","id":"doxcnEYA8QK0QSksE4W4LgUV6Td"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"3、華夏萬(wàn)卷 | 人教版課本同步寫(xiě)字課字帖：內(nèi)容系統(tǒng)全面（各年級(jí)都有）。","id":""}],"text":"","id":"doxcns2IGo2yWUUCEUXF7cpsH8d"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":" 4、墨點(diǎn) | 衡水體高中英語(yǔ)字帖：衡水體 。","id":""}],"text":"","id":"doxcnaUegKse6iYmEEF6zFqXSrd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"5、學(xué)才 | 小學(xué)生英語(yǔ)單元同步詞匯：同步詞匯 。","id":""}],"text":"","id":"doxcng8uesMou8YyYKo0cpoTzce"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"6、六品堂 | 凹槽行楷/楷書(shū)練字帖：凹槽+臨摹。","id":""}],"text":"","id":"doxcnksOKKkW2OSqwELVsHfHjig"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"7、金枝葉 | 兒童初學(xué)者凹槽練字帖：幼兒、凹槽。","id":""}],"text":"","id":"doxcnGIyOsg8CwuM8AT8yfHAERh"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"適合的字帖","id":""}],"text":"","id":"doxcnIAacyyEQ0icaS43XlEMTjc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"1、清晰","id":""}],"text":"","id":"doxcnE6w8OSC6QquAAbCTfY7VYg"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"按照現(xiàn)在的印刷技術(shù)，清晰是基本沒(méi)有問(wèn)題的?？汕逦袝r(shí)候是假的。有些出版商，為了讓字帖更清晰，更具有迷惑性，在制版的時(shí)候會(huì)將圖片深度銳化。","id":""}],"text":"","id":"doxcnuOcGEyAM4qigUbD8yrG8Vh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"2、選擇高端版本","id":""}],"text":"","id":"doxcnqE0YYgSWy4COC2zuiBkCkb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"所謂的高端版本是指初版、第一版印刷的。印刷次數(shù)多了，難免會(huì)有誤差。選擇字帖，應(yīng)該苛刻到“下真跡一等”或者盡可能靠近原作的那種。","id":""}],"text":"","id":"doxcnmOUUmgYqoa2iaidNaKeBrb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"3、選擇全彩色印刷","id":""}],"text":"","id":"doxcnm6k6qECsGM4gisaohkg4kb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"高清全彩色印刷的字帖盡管貴一些，但你能從中捕捉和發(fā)現(xiàn)很多信息。諸如原作用的什么紙張，墨色深淺如何等等，好的全彩色字帖，都能看出來(lái)線條疊加的痕跡，并能分析出來(lái)用筆速度、正確的用筆方法來(lái)。","id":""}],"text":"","id":"doxcnMuIWewGioQsA4hTgmUqB9f"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"4、復(fù)制品","id":""}],"text":"","id":"doxcneYow4u4uSYoeQrM2TOVnie"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"復(fù)制品的概念，可不能簡(jiǎn)單理解成印刷品。復(fù)制品，其實(shí)就是按照原大、原色、原樣、原材質(zhì)復(fù)制的，它幾乎可以理解成真跡的克隆品。復(fù)制品的好處就是你幾乎是在面對(duì)真跡。線條的張力，墨色，紙張的顏色，氣息等等字帖所不能表現(xiàn)的因素，它都有。","id":""}],"text":"","id":"doxcn6qAWyuyY0U6Kk844s91Ku1"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"5、字帖有標(biāo)明尺寸","id":""}],"text":"","id":"doxcnCIMAyMkWqOCsAzUWphtQ4f"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"這個(gè)尺寸指的是作品本身的尺寸。只有有了尺寸，才會(huì)判斷出來(lái)原作到底有多大，字有多大，線條有多粗，然后才會(huì)明白原作到底有多大的技術(shù)難度。","id":""}],"text":"","id":"doxcnW2yMs0gIUWCOyW36xeqsmK"}]%3C%2Fhowto_content%3E

8. 手表上的意思

上：表的型號(hào)

左：生產(chǎn)編號(hào)

中：品牌 巴寶莉

右：防水的 50米165英尺(這個(gè)不是特別確定）

下：瑞士制造